這幾天備受關(guān)注的“河南高考答題卡被調(diào)包”一事，當(dāng)事考生家長(zhǎng)向河南省紀(jì)監(jiān)委進(jìn)行了實(shí)名舉報(bào)。隨后，紀(jì)監(jiān)委介入調(diào)查，并在周六晚公布了調(diào)查結(jié)果。

根據(jù)公告，專(zhuān)案組全面調(diào)閱審核了4名考生的答題卡和運(yùn)轉(zhuǎn)視頻監(jiān)控資料，認(rèn)真查閱和比對(duì)了4名考生的試卷原件、答題卡原件和掃描件，對(duì)有關(guān)舉報(bào)人、被舉報(bào)人、考務(wù)人員和當(dāng)事人進(jìn)行談話(huà)、詢(xún)問(wèn)，委托權(quán)威專(zhuān)業(yè)司法鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)考生筆跡進(jìn)行檢驗(yàn)鑒定，結(jié)論是不存在人為調(diào)包試卷和答題卡現(xiàn)象，筆跡鑒定結(jié)果也不存在他人模仿筆跡作答和調(diào)包現(xiàn)象。

河南省紀(jì)監(jiān)委的調(diào)查過(guò)程可謂嚴(yán)謹(jǐn)，從一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了高考考試本身的嚴(yán)密性，足以稱(chēng)為今天最為公平的社會(huì)選拔機(jī)制。“調(diào)換答題卡”無(wú)論是操作難度還是邏輯推理，都是無(wú)法成立的。出題是封閉的，監(jiān)考教師是隨機(jī)抽簽的，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都有多人在場(chǎng)，并且有視頻監(jiān)控，試卷的押運(yùn)由全副武裝的武警完成……調(diào)換試卷這種操作，可能性極小而又風(fēng)險(xiǎn)極大，如果真有這么一個(gè)幕后黑手，根本沒(méi)有必要在別人的試卷上下工夫。

這就像過(guò)去多次發(fā)生的新聞一樣，最終都證明是考生自己考砸了。“希望越大，失望也就越大”，這完全是一個(gè)心理學(xué)上不肯承認(rèn)失敗而尋找安慰的典型教案。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，是自己考砸了，卻歸罪于試卷被掉包。不幸的是，本該承擔(dān)撫慰考生心理，鼓勵(lì)考生來(lái)年再戰(zhàn)的家長(zhǎng)，也陷入到同樣的心理邏輯中，最終把自己也給繞了進(jìn)去。

家長(zhǎng)付出努力的結(jié)果，卻讓我們看到了自主招生的漏洞。那位高中學(xué)業(yè)水平考試只有1個(gè)A、7個(gè)B的蘇姓考生，據(jù)透露之前已通過(guò)兩篇論文《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分析》和《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》，獲得了北師大自主招生的資格。一個(gè)高中生，連基本的科學(xué)門(mén)檻都沒(méi)有踏入，竟然在計(jì)算機(jī)科學(xué)和天文學(xué)這兩門(mén)不同范疇的學(xué)科門(mén)類(lèi)，都達(dá)到了足以發(fā)布論文的程度。這不是造假是什么？據(jù)新京報(bào)等媒體披露，兩篇文章，一篇全文抄襲自《科技與創(chuàng)新》2014年22期的《淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的實(shí)踐》，一篇摘抄自中國(guó)現(xiàn)代天文學(xué)的主要奠基者、中科院院士王綬琯先生為《中國(guó)大百科全書(shū)》第2版寫(xiě)的條目《天文學(xué)的基本性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律》。除了她之外，還有幾個(gè)鄭州一中的學(xué)生，也涉嫌通過(guò)論文造假的方式，獲得了自主招生的資格。

這是比高考答題卡試卷被調(diào)包更令人擔(dān)憂(yōu)的事情。高考考試的分?jǐn)?shù)，雖說(shuō)可能存在打分誤差，但人為主觀造假是不可能的。而自主招生、各種加分政策則存在極大的人為操作的空間。也許，正是習(xí)慣了暗箱操作，習(xí)慣了利益輸送，才會(huì)在自己孩子考砸了的情況下第一時(shí)間想到別人的暗箱操作。所幸的是，高考考試依然是相對(duì)最為公平的游戲，甚至在其他方面出現(xiàn)漏洞的時(shí)候，能夠成為一道防火墻，維護(hù)了社會(huì)選拔制度的公平公道。

質(zhì)疑是家長(zhǎng)們的權(quán)利，我們無(wú)權(quán)指責(zé)。但通過(guò)家長(zhǎng)們的質(zhì)疑，我們卻發(fā)現(xiàn)高考考試本身，確實(shí)實(shí)現(xiàn)了程序正義。但圍繞著高考招生制度，卻存在各種各樣的人為操作。從整個(gè)社會(huì)公平正義考量，應(yīng)當(dāng)用好這樣的程序正義，不能讓高考蒙塵。今年，教育部已明確全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類(lèi)競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，正是為了突出高考考試的權(quán)威地位。在社會(huì)沒(méi)有做好準(zhǔn)備的情況下，輕易放開(kāi)口子，必然會(huì)影響到高考的權(quán)威性，后果將極為嚴(yán)重。